苏暮雨眼睛一亮：“我也在读类似的书！科技与人文的对话，是人类文明发展的重要动力。”

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两人再次陷入热烈讨论，从科技伦理谈到历史哲学，再谈到学习的意义。凌空发现，与苏暮雨的交流总是这样——从一个点出发，却能延伸到无限广阔的知识海洋。

分别时，凌空鼓起勇气：“明天周末，要不要一起去江边测试无人机？可以收集一些新的影像数据。”

苏暮雨点头：“好。我也可以趁机采访一些周末在江边休闲的居民。”

回家的路上，凌空感到一种轻快的期待。面板上多个技能同时提升，但他更在意的是明天与苏暮雨的独处时光。

周六的飞云江畔秋高气爽。凌空操作无人机进行航拍，苏暮雨则记录观察笔记和进行简短采访。工作间隙，两人坐在江堤上休息，分享着带来的点心和茶水。

“看那边，”苏暮雨忽然指向江面，“有白鹭捕鱼的瞬间，真美。”

凌空顺势操作无人机捕捉这个画面：“这些自然影像可以加入我们的项目，展现江畔生态的生机。”

苏暮雨轻声说：“科技真的能让人们看到平时忽视的美好。就像你让我看到了学习的不同可能。”

凌空心中一动，转头看向苏暮雨。秋日的阳光在她身上镀上一层金边，眼眸中倒映着江水的波光。那一刻，凌空感到心中有千言万语，最终却只是轻声说：“你也让我看到了技术的温度和人文的价值。”

两人相视而笑，无需多言，却已理解彼此眼中的欣赏与情感。

测试结束后，凌空送苏暮雨回家。路过一家书店，他们自然地走进去浏览。苏暮雨在历史区流连，凌空则在科技区驻足，但不时会为对方推荐可能感兴趣的书籍。

“看这本，”凌空抽出一本书，“《数字人文导论》，正好适合我们的项目。”

苏暮雨眼睛一亮：“我也刚想给你推荐这本《科技与人文的对话》。”

两人会心一笑，决定互相赠送这两本书作为项目合作的纪念。

分别时，苏暮雨从包里取出一个精致书签：“给你，记得你总是同时读好几本书，需要这个。”

书签是手工制作的银杏叶形状，上面细心地刻着“知识无界”的字样。凌空认出这是苏暮雨的笔迹，心中涌起一阵暖流。

周末在充实中过去，周一回到学校，创新大赛的准备工作进入白热化阶段。凌空小组利用每个课间和放学后的时间进行演练，不断完善展示内容。

周三的校内选拔赛上，凌空小组的展示赢得了评委的一致好评。他们的“飞云江时空体验”项目以其跨学科特色和技术创新性，成功获得代表学校参加省赛的资格。

宣布结果时，四人激动地拥抱在一起。凌空感到苏暮雨在他怀中微微颤抖，不知是因为兴奋还是别的什么。

“我们做到了！”苏晓晓欢呼道，“要进军省赛了！”

林雪比较理性：“省赛水平更高，我们需要进一步改进项目。”

凌空点头：“没错，特别是技术实现和数据分析部分还需要优化。”

苏暮雨轻声说：“人文叙事部分也可以更加丰富和深入。”

成功的喜悦尚未平息，新的挑战已经到来。凌空发现，准备省赛的过程需要更多专业知识和技能。面板上【专业知识整合】和【创新思维】不断提示提升，但他意识到需要更系统的学习。

周五放学后，小组召开省赛准备会议。凌空提出建议：“我们需要请教一些专业导师。我已经联系了大学的李教授，他研究数字人文，愿意指导我们。”

苏暮雨眼睛一亮：“太好了！我也联系了历史文化馆的王研究员，她对口述历史部分很感兴趣。”

林雪和苏晓晓也各自联系了相关领域的专家。凌空感到欣慰——小组每个成员都在主动贡献资源，这种合作精神比任何技能提升都珍贵。