确定组队后，凌玥和陆屿便默契地决定搬到教室后排的空位置。

相比前排的热闹与老师频繁的关注，后排更显安静，远离讲台的喧嚣，只有偶尔从前方传来的翻书声和笔尖划过纸张的轻响，这种氛围恰好适合两人专注讨论题目、梳理知识点，不会轻易被外界干扰。

陆屿率先行动，他弯腰抱起自己的复习资料——一摞整理得整齐的数学卷子、几本写满批注的练习册，还有一个厚厚的草稿本，本子边缘已经被反复翻阅得有些毛躁。

凌玥则拎着自己的粉色书包，跟在他身后，步伐轻快，像只跟在主人身后的小尾巴。

两人一前一后穿过课桌间的缝隙，偶尔有同学抬头看过来，笑着调侃：“哟，两大学习能手凑一起了，是要冲刺年级第一吗？”

陆屿只是淡淡点头回应，凌玥则红着脸小声笑了笑，脚步不停，很快就走到了后排。

后排的空位置靠窗，光线充足却不刺眼，窗外的梧桐树刚好能挡住部分阳光，在桌面上投下斑驳的树影。

两人默契地面对面坐下，凌玥坐在靠窗的一侧，陆屿坐在靠走廊的一侧，中间只隔着一张课桌的距离，伸手就能碰到彼此的练习册。

凌玥放下书包，从里面拿出数学卷子——那是上周老师发的限时训练卷，上面用红笔圈出了好几处难点，有的地方还写着“不懂”“思路混乱”的小字批注。

她将卷子摊平在桌面上，手指轻轻拂过卷面，翻到自己标记最显眼的那一页，指着其中一道解析几何题，眉头微微蹙起，刻意装作困惑的样子，语气里带着一点无奈：“这道题我昨天晚上想了半个多小时，试了好几种辅助线的画法，结果都算不出来答案。你看，我一开始连接了圆心和切点，以为能利用切线性质解题，后来又试着作平行线，想构造相似三角形，可越算越复杂，最后连自己都绕晕了，草稿纸写了满满两页，还是没算出结果。”

她说着，还特意把自己的草稿本推到陆屿面前，上面画满了杂乱的线条，数字和公式写了又涂，涂了又写，确实像是经过一番纠结的样子。