除了经史子集的精选，更增设了“格物”（初步的物理、工坊常识）、“算术”（包含测量、账目）、“农桑”、“百工简述”乃至基础的《周天武道诀》入门吐纳法。

师资力量除了一些不得志的寒门文人，更多是来自工家、墨家、农家的实践者，甚至还有退役的、识文断字的老兵担任武技教习。

这一举措，触动了旧有利益阶层的神经。

郁林郡，几个本地豪强聚在一起，面色阴沉。

“刘昭这是要掘我等根基！那些泥腿子、匠户之子读了书，懂了道理，谁还甘心世代为我们耕种、服役？”

“还有那些格物、算术，分明是鼓励奇技淫巧，长此以往，尊卑何在？体统何存？”

“且忍耐，看他这‘唯才是举’能选出些什么人物！若无我世家支持，他这昭武，不过是无根之萍！”

面对阻力，昭武公府的态度强硬而明确。

郭嘉亲自督办，对于阻挠办学、隐匿适龄儿童的豪强，轻则罚没钱粮，重则削夺爵位、流放边地。

同时，对积极支持办学、捐献书籍田产者，则不吝赏赐与名誉。

一年之期将至，各郡县的蒙学、进学虽水平参差，却已如雨后春笋般建立起来。

琅琅读书声，开始回荡在交州的山野乡村。

就在此时，另一道更石破天惊的政令颁布：“昭武初年，开‘求才试’，不问门第，不论出身，凡我昭武子民，年十五至四十，皆可赴郡城应试。

试策论、算术、格物、武略四科，择优录用，授以官职实缺！”

科举的雏形，首次在这个时代，以一种前所未有的开放姿态，登上了历史舞台。

消息传出，天下震动。

龙编城内，来自各郡的学子挤满了新设的“招贤馆”和各类客栈。

他们之中，有衣衫洗得发白的寒门书生，有双手布满老茧却眼神明亮的匠户之子。

有从军中退役、渴望凭借见识更进一步的普通士卒，甚至还有几个大胆的、女扮男装的女子。

考场设在龙编城最大的演武场临时改建的试院内。

一人一隔间，试题由刘昭与郭嘉亲自拟定，密封运送，现场拆封。

策论题关乎农桑水利、商路管理；算术题涉及田亩测量、物资调配；

格物题要求解释杠杆、滑轮原理，并设想其应用；武略题则是一段模拟的边境冲突，要求给出应对策略。

考场内，只闻笔尖划过纸张的沙沙声，以及偶尔响起、因苦思而发出的轻微叹息。

有人下笔如有神，有人抓耳挠腮。