他们桌上摆着手机，录音功能打开，记录数学老师的每一句话。

同时，他们握笔的手，不停的记笔记。

时间在流逝，四十五分钟后，数学老师停下声音。

“下课，”数学老师道：“课间休息，要去上厕所的快去快回。”

林颂歌在数学老师说下课时，把手机录音点停止，而后保存录音。

换做平时，在老师说下课了，教室里面的一些学生肯定像猴子一样窜出去玩。

此时此刻，教室里的25个人没有人离开座位。

数学老师在讲台上整理自己的东西，林颂歌一边听手机录音，一边整理笔记。

整理笔记的过程，能帮她消化上一节课的知识。

很快，晚自习第二节课开始。

数学老师梳理了上节课的知识点，剩下的时间交给他们提问。

林颂歌把自己做了标记要提问的地方圈起来，既然老师留了提问的时间，她马上利用起来。

林颂歌举手提问，数学老师解答问题。

某些在课堂上理解不了的东西，在数学老师的引导下，她灵光乍现，突然就明白了。

那种灵感涌现，然后恍然大悟的感觉，让人记忆深刻，让人痴迷。

林颂歌有了思路，不再管其他人在干嘛，一心埋头记录。

这些灵感，真的非常珍贵。

为了把东西吃得更透，林颂歌翻动厚厚的数学资料，找到相关的题型，用实战来证明她的想法。

她拿出草稿纸演算，省略大部分解题过程，得出答案。

但，还差点什么。

她换了一道题，继续解题。

这次花费的时间多了点，晚自习下课铃响了。

老师走了，其他学生也打算走了。

有人看到她屁股还黏在凳子上，好像没打算离开。

想走的冲动被压了下去，迈开的腿自动回到自己位置。

他们在心里骂自己：年级第一都没走，你好意思走吗？

最怕比你优秀的人比你努力。

越来越多的人选择留下，他们或是做题或是整理笔记。

人都有从众心理，整个301教室，在晚自习下课后，没有一人离开。

别人都不走，自己走了，回到家也是坐立不安，那还不如就在这搞学习。

死命卷吧，看谁卷得过谁。